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在基(jī )础学科学习(xí )当中，其(qí )中语文最(zuì )为困难，数学最为(wéi )快(kuài )捷。

现在(zài )呈现在陈(chén )天豪眼前(qián )的基础学(xué )科，都是不(bú )超过他的(de )理解范围的东西。

学校并不是(shì )单纯的只(zhī )有一座建筑物，而(ér )是由多个建(jiàn )筑物组合(hé )而成。

相对于闪电(diàn )链，火海给(gěi )围观群众(zhòng )的感觉更加深刻，由此又产生(shēng )了不少信(xìn )仰力。

学校出现之(zhī )后，关于(yú )学(xué )校的详细(xì )信息也出(chū )现在系统(tǒng )中。

当然(rán )不(bú )是说他们(men )所有的知(zhī )识都达到了那么高(gāo )的境界，很(hěn )多只是其(qí )中一门或者两门功(gōng )课达到了那(nà )样的水平(píng )。

不过，陈天豪敏(mǐn )锐的发现，在那些技(jì )能后面，有一些隐(yǐn )藏的技能，似乎需要(yào )什么东西来解锁。

陈天豪低声(shēng )向一旁的(de )陈天华问道：这些(xiē )是你教的(de )？

陈天豪伸(shēn )出左手，大喝一声(shēng )雷盾，随(suí )着他的喝声(shēng )，他感觉(jiào )到一股能量自能量(liàng )核心迸发而(ér )出，经过(guò )一定的通道之后，在他的左手(shǒu )前方快速(sù )形成一个中世纪的(de )盾牌大小，全由蓝色(sè )能量组成，上面火(huǒ )花四射，仿(fǎng )佛要吞噬(shì )周围的一切。